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　　最终，在这次活动中一共确定了基础研究、应用研究及人才培养3类56个项目（含两个重大项目），学科包含数学、物理、化学、生物、地学、农业、医药等。国家教委、国家自然科学基金委员会、农业部（现农业农村部）、国务院扶贫办（现国家乡村振兴局）等部委和甘肃省共投入360余万元经费支持这些项目。以这56个受资助项目为依托，此次短期回国的甘肃之行得以发展为长期的合作机制。自此，留法学者每年都会回到甘肃，与当地高校和科研院所持续开展合作，产出了一批高质量且极具社会价值的科研成果。

　　时隔一年，1998年9月，长江流域百年一遇的大洪水刚刚退去，在“春晖计划”支持下，来自美国、加拿大、日本等11个国家的留学人员及部分留学回国人员组成的重庆市环境保护和治理项目工作团一行36人来到重庆。洪水的泛滥使人们更清楚地看到了西部地区环境与生态问题的严重性，也使留学人员深感责任重大。工作团成员分成水污染治理、固体废弃物治理、信息技术及综合、生态保护、大气污染治理和环保产业6个小组，在短短10天的时间里，他们共作学术报告55场，签订意向性协议199项，提出建议数十条。所签订的协议几乎涉及重庆及三峡库区环境保护与治理的各个领域。

　　此后，在日中国留学人员发起了“海外百名博士走进西部行动”。欧洲和大洋洲的留学人员也纷纷向西部投石问路。留学人员人数较多的美国也掀起了一次规模空前的中国西部开发热，在美国南佛罗里达大学和休斯敦南方大学担任教授的全美中国交通学会会长、副会长，通过网络联系在美国的公路专业学者参加陕甘两省高速公路和公路主干线建设；休斯敦地区一批石油界学者积极策划促进西部能源发展和为塔里木油田解决深度开发技术难题的活动。最终，休斯敦中国学者石油技术交流团在“春晖计划”支持下，分赴塔里木和上海考察。

　　2012年以来，“春晖计划”立项资助西部、东北地区以及河北（雄安）和海南等地有关高校与海外高层次留学人员合作开展的科研项目1300余项，资助金额达3000多万元，获得地方项目配套经费、国家“863”计划、国家重点研发计划、国家自然科学基金等重大项目资助经费上亿元，出版论著近百部，发表论文2000余篇，获各级各类科研成果奖百余项、专利近百项，为助力国家脱贫攻坚、推动乡村振兴贡献了积极力量（截至2022年数据）。

　　用情，不仅体现在“春晖计划”的字面上，更在项目中。从项目设立，到项目开展、完成，“春晖计划”充分尊重留学人员的时间安排、专业特长，并充分考虑他们的发展愿望。正因如此，“春晖计划”受到留学人员的热烈欢迎和积极响应。为支持留学人员短期回国服务，教育部以国家最迫切的需求和留学人员最大关切作为结合点开展项目，既激发了留学人员的爱国热情，也缓解了国内尤其是开放程度不足地区人才与技术严重短缺的燃眉之急。服务团所到之处，无不受到地方、高校、科研机构的热烈欢迎。正是通过“春晖计划”，许多留学人员才得以切实感受到国内对教育、科技和人才的重视，感受到祖国无限宽广的发展前景，并深受感染，最终回到祖国建功立业。

　　对于这份信任，留学人员也回馈给国家高度的使命感和责任感。参加“春晖计划”首个项目“留法学者支持西部建设”的刘公社，为确保签订的合作项目进展顺利并达到预期目标，每年都要回几次甘肃。从兰州到定西、天水，从秦王川到酒泉，从嘉峪关到敦煌，为了把合作做实、把项目做好，刘公社坚持深入到每一个试验基地。“山高路远，日程特别紧张。为此，我经常早晨5点出发，一日行程五六百公里，到深夜12点才能看完三四个试验点。我乐此不疲。”刘公社说。

　　受益于范波涛的，远不止姚小军。在范波涛的努力和运作下，兰州大学和巴黎第七大学建立了校际合作关系，并开展多方面的合作。据兰州大学的粗略统计，在范波涛与兰州大学合作的10年间，经范波涛的联系和推荐，兰州大学有近30人次前往巴黎第七大学进修、工作、访问和攻读博士学位。同时，范波涛还充分利用自己的专业特长和在法国的最新研究工作，为兰州大学研究生开设“计算机化学”课程，百余名来自不同单位的教师、学生和科研人员听过他的课。在此基础上，范波涛和兰州大学的老师们合作编写了国内第一部“计算机化学”课程英文版教材，不仅使兰州大学从无到有建立了“化学信息学”这一新学科，更使兰州大学在这一学科领域的工作达到国内先进水平。

　　最初，“春晖计划”将重点放在支持留学人员在西部建设和为国有大中型企业改造服务上。随着形势的发展，2000年，“春晖计划”增设了学术休假回国工作项目，鼓励海外留学人员利用学术休假回国，到中东部地区高校短期讲学和从事研究。武汉大学、清华大学、上海交通大学、复旦大学、同济大学、中国海洋大学、北京师范大学、天津大学、吉林大学等院校利用该项目，引进了一批海外留学人才回国工作，他们以参与教学、科研，组织召开国际学术会议等形式为学校的人才培养、科学研究以及国际影响力的提升作出了贡献。

　　2002年起，“春晖计划”以“集团式、捆绑制、基地化”模式组织在外留学人员以团组形式为国服务，以确保回国服务团组具有更强的针对性。留日、留瑞典学者共同参与的“三峡水库淹没区固体废弃物污染治理专项技术研究”项目成果，直接指导了三峡库区库底废弃物的清污工作，并于2005年获得国家科学技术进步奖二等奖。荷兰专业微电子服务团赴东北老工业区期间，应邀访问了吉林大学、哈尔滨工业大学、大连理工大学、东北林业大学等12所院校，进行了学术交流及科技和人才培养合作项目的洽谈。赴新疆的农业服务团向当地介绍了“非水溶性高效、新型复合灌溉肥适用技术”这一全新理念的灌溉施肥解决方案，可使农作物产量在原有基础上提高10%-20%。2005年，教育部“春晖计划”兰州大学工作基地在兰州大学成立，成为国内第一个“春晖计划”基地。该举措辐射并带动了兰州交通大学、兰州理工大学、甘肃农业大学、甘肃农科院等高校和科研机构“春晖计划”项目的开展。

　　留英博士阮雄中于2004年任重庆医科大学校长助理，任职期间建立脂质研究平台、牵头申报国内外自然科学基金、开展多种学术讲座，促成了人才培养方面的合作，推动了重庆医科大学与国内外的学术交流。南非比勒陀利亚大学周旭东博士2004年、2005年连续两年被聘为西藏大学校长助理。他率领来自美国、南非、德国和韩国的4位林学教授赴西藏大学讲学及落实项目后续合作，并在西北农林科技大学招收博士生。2004年，新加坡南洋理工大学副教授傅承鹏博士通过“春晖计划”到重庆邮电大学挂职一年，推动了该学院与南洋理工大学的合作，2006年两所大学签订了“第四代通讯技术合作研究协议”。2004年3月，美国科罗拉多州立大学高炜博士出任新疆大学挂职副校长，以他为核心形成了一个由近10名优秀海外博士、教授组成的海外团队，为新疆大学的发展作出了贡献。

　　据了解，从2004年起，基于对国内众多留学人员创业园区抽样调研，教育部留学服务中心投资处（现创新创业服务处）每年邀请园区代表组团，在驻外使领馆教育部门和中国留学人员团体的协助下，赴海外考察他国先进的创业孵化器运营模式，同时与当地有回国创新创业意愿的中国留学人员交流座谈。2005年11月赴美考察过程中，考察团了解到美国麻省理工学院自上世纪80年代末就已有了由学生自发组织的创业赛事“50k创业竞赛”。受此启发，考察团成员一致提议在中国举办面向留学人员的创新创业类赛事。

　　经过紧锣密鼓的规划、方案起草、赛制设定、各方协调，特别是双向了解留学人员和留学人员创业园区特点需求后，首届“春晖杯”中国留学人员创新创业大赛（简称“春晖杯”大赛）于2006年7月17日拉开帷幕，共吸引17个国家和地区的269个项目参赛，163个项目最终入围。“春晖杯”大赛的启动，为发掘、培育海外留学人员的创业项目开辟了新渠道，也进一步拓展了“春晖计划”资助留学人员为国服务的内涵。2007年3月，教育部发布《关于进一步加强引进海外优秀留学人才工作的若干意见》，明确指出今后定期举办“春晖杯”大赛。

　　多年来，“春晖杯”大赛已发展成为海外留学人员了解国内创新创业环境和政策的重要窗口、发现和培育海外创新创业人才和项目的重要平台、集聚创新创业要素资源的重要载体和国内地方政府引智招商的重要渠道。截至2024年，“春晖杯”大赛已连续举办19届，参赛留学人员涉及40多个国家和地区，遴选出优秀留学人员创新创业项目4159个，超过1400家落地企业分布在全国29个省（区、市）的107个城市。目前，大赛成功拓展14个海外分赛区，涉及60个驻外使领馆辖区，基本覆盖全球主要留学目的地国家。作为国内首个专门服务海外中国留学人员回国创新创业的国家级综合服务平台，大赛逐渐构建起从人才培育、项目遴选、对接落地、企业孵化到产业化的完整服务体系，鼓励和吸引了一大批海外留学人员，特别是高层次留学人员投身国家现代化建设，“春晖杯”大赛品牌效应和社会影响力不断增强，得到广大留学人员和国内有关部门的高度肯定和广泛认可。

　　1985年赴美留学的王琼时隔24年再一次回到了祖国，站上了“春晖杯”大赛的领奖台。捧得“春晖杯”的那一刻，一种强烈的情感注入她的心间，那就是祖国母亲永远爱着海外学子并以他们为傲。“我们特别想带些东西回来送给自己的母亲，那就是我们的知识、技术、专利、经验和国外有价值的信息。我要感谢‘春晖杯’大赛，留学人员到这里来，不是递上一份文件就可以参赛的，而是经过了国内权威专家的审核，他们阅读了我们写下的每一个字，无论入围与否，都得到了他们的重视和肯定。这个奖杯，是对我们取得的学位和技术的认可，这些都是最宝贵的东西。获得诺贝尔奖的科学家是世界公认最优秀的科学家，那么‘春晖杯’大赛所认定的技术，也是很优秀的。”王琼的感受道出了“春晖杯”大赛在广大海外留学人员心中的地位和价值。

　　未来，转型后的“春晖杯”大赛将继续积极创造良好条件，支持海外创业人才和学术人才与国内地方政府人才部门、招才引智机构、留学人员创业园、重点高校、科研院所、大学科技园、国内科创企业和投融资机构等进行对接洽谈，推动海外高层次人才引进和创新项目落地，助力海外留学人才实现回国更好发展，充分发挥留学人员在我国经济社会发展和产业升级进程中科技创新、自主创新、高端创新生力军的重要作用，为加快中国式现代化建设贡献力量。

　　党的二十届四中全会进一步强调，要“一体推进教育科技人才发展”。《中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》中指出，建设具有全球影响力的教育中心、科学中心、人才中心。站在新的历史起点上，“春晖计划”将进一步鼓励广大留学人员弘扬报国传统，勇担时代使命，在建设教育强国、科技强国、人才强国的宏伟征程中施展才华、建功立业，为加快实现中国式现代化、共创中华民族美好未来注入不竭的“春晖”力量。（本文图片均为本刊资料图）